Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse machten sich im Frühling auf den Weg, um Lebensräume für einheimische Tiere zu erkunden. Die Aufgabe war es, spielerisch bestimmte Wildpflanzen in einem naheliegenden Waldstück zu entdecken und zu bestimmen. Dies soll zu vernetztem Denken anregen: Welche Rückzugräume finden Lebewesen in unserer Umgebung? Was kann man konkret tun, um die Artenvielfalt zu erhalten? Die Schülerinnen und Schüler erlebten Biologie an der frischen Luft und hautnah.